孩子的成长是父母一辈子的牵挂。父母的期望唯有健康与快乐。教育方式的不恰当，心理行为的错误解读影响了孩子的健康成长，也往往给父母带来挫败感，让家庭关系陷入矛盾之中。任性、爱发脾气、黏人、怕困难……这些问题的出现反映了什么？家长又该怎么处理？今天，我们有幸请医院儿童保健科衣明纪主任和我们一起来聊聊1—3岁儿童的常见心理与行为问题。
衣主任是广受家长赞誉的儿保专家，擅长儿童生长发育评估以及生长发育异常、婴儿营养与喂养等问题的诊治。儿童多动症、抽动症、学习问题、排泄障碍、依恋障碍、睡眠障碍、精神发育迟滞以及孤独症等各种儿童心理行为疾病；环境因素对儿童心理行为的研究达国内领先水平。
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第二部分问答环节一、男，3岁8个月，在外融入集体活动较慢，稍腼腆、怕生，但在家中当要求达不到或者事情的秩序性发生改变时，会大发脾气、大喊大叫、哭闹不止难以平复，采取冷处理、说教甚至打骂等均无用，自己哭够能够瞬间平复，应该怎么处理？
衣明纪主任：如果这种要求是合理的、不过分，我们家长应该尽快满足他的要求。但是相反如果要求不合理，比如小孩儿要求玩一些比较尖锐、使身体易受伤害，我们就应该不给与满足。
可以采取两种方法，一种采取心理学上经常用的消退的方法，不理他，让他知道我们是有原则的。第二可以用他喜欢的其他的游戏或者项目转移注意力，使得他不再纠缠于他说的要求就可以了。
二、女，2岁10个月，孩子特别黏妈妈，在亲子园各项活动都好，就是不能和妈妈分开，比较敏感，玩小火车一个一个孩子接龙的时候就不玩，一说上幼儿园就不行，和妈妈一起去可以，自己不行，今年上幼儿园了该怎么办？怎么能不这么黏妈妈，独立性好一点？
衣明纪主任：孩子1-3岁，特别是两岁时会特别黏人。
一方面、这个年龄段有依恋的发展，如果跟亲人分开，他会产生分离焦虑，这也是正常心理发展的成熟阶段。
另一方面、可能某位抚养人带孩子时间比较长，剥夺了其他家长带孩子的时间。但是小孩个性特点的不同，黏人情况不同，有比较严重一点。
采取什么样的办法？
首先、增加其他的扶养人与孩子接触的机会。
第二、当妈妈离开孩子的时候，要给孩子一个信息、一个信号，你是要回来，还要带他的，不要让他焦虑不安等。依赖性在某个年龄阶段的时候会出现，随着年龄增长会逐渐消退。
三、男，13个月，孩子总是爱扔玩具，不会把玩具放进桶里，大人教他示范很多次让他把玩具放进桶里，他就给全部扔出来；还有口欲特别强烈，从小就拿什么都往嘴里送，墙地板都啃，牙齿都啃歪了，请支招。
衣明纪主任：一、小孩听指令不好。二、他的行为和同龄的孩子有差异。现在越来越多的小孩在语言发育方面有问题，比如小孩儿到该说话的年龄，他不说话，或者说话嘟嘟囔囔的，你听不太明白。甚至有语言倒退的现象，也就是会走路的时候会说话了，但一会不说话了。肢体语言不好，不会点头、摇头、摆手。
这样的小孩儿不会和同龄的孩子交往，喜欢自己玩儿。他的兴趣比较狭窄，行为比较怪异。比如，对某种音乐、某一类歌曲比较迷恋。很喜欢旋转类动作。有时候很喜欢看电视广告、天气预报。到了陌生的场合并不陌生等，有很多和同龄的孩子不一样的地方。
我们应该高度