阅读下面这首唐诗，完成各题。
钓翁
罗邺
来往烟波非定居，生涯蓑褐外无余。
闲垂两鬓任如鹤，只系一竿时得鱼。
月浦扣船歌皎洁，雨蓬隈岸卧萧疏。
行人误话金张①贵，笑指北邙②丘与墟。
[注]①金张：指汉代金、张两大功臣世家。②北邙：今河南洛阳东北，汉魏以来王公大臣贵族死后多葬于此。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.首联写诗人逐水而居，除蓑衣短褐外别无他物，写出了诗人超然物外的状态。
B.颔联用“鹤”字既写出诗人两鬓斑白，又表现了诗人的无忧无虑、自由快乐。
C.尾联借用典故，指出人无论如何富贵都难免一死，流露出诗人消极的人生观。
D.本诗在画面意境、思想情感等方面，与柳宗元《江雪》比较，是截然不同的。
2.请结合全诗赏析颈联。
C
①颈联动静结合、视听结合，写出了环境的清幽静谧。②运用了“扣”“歌”“卧”等动作细节，刻画了钓翁清贫乐居的形象。③体现了钓翁遗世独立、不慕富贵的人生态度。
本题考查学生对诗歌思想内容的理解和艺术特色的赏析能力。
C.“流露出诗人消极的人生观”错误，结合前三联看是人的心境是豁达超然的，看到了年岁和功名利禄，尾联“行人误话金张贵，笑指北邙丘与墟”中“笑”字传递出的依然是达观洒脱的心态和豁达的人生观。
故选C。
本题考查学生赏析句子（炼句）的能力。
颈联上句“月浦扣船歌皎洁”大意是说皎洁明亮的月下置身静谧无人的水边船上，悠游自在扣舷而歌，这里有动景（扣舷）有静景（静谧无人的江水边），动静结合以声衬静；出句“雨蓬隈岸卧萧疏”大意是写船停泊在弯弯曲曲连绵不断的河岸边，外边细雨淋淋萧瑟凄请，但主人在雨篷下能安然躺卧，可见心境的豁然。这里的船、岸、雨、蓬属于视觉所见有动有静，雨声属于听觉耳闻动态声音，视听结合动静相生，写出了环境的清幽静谧。运用了“扣”“歌”“卧”这些动作行为的细节，刻画了一位清高孤傲怡然自乐的船叟渔翁形象形象，从中可见钓翁遗世独立、不慕富贵、安贫乐道、逍遥自在、闲云野鹤般的隐士生活情趣和远离世俗看淡功名利禄悠哉乐哉的达观态度。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
谢池春·壮岁从戎
（宋）陆游
壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。朱颜青鬓，拥雕戈西戍。笑儒冠、自来多误。
功名梦断，却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处。叹流年、又成虚度。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A上片回忆词人过往的军旅生涯，“阵云高”“狼烟夜举”既写出了战场的特点，也烘托了词人的形象。
B“朱颜青鬓”“拥雕戈西戍”运用正面描写，塑造了年轻将领的形象，照应首句“壮岁从戎”。
C“儒冠”代指读书人，词人笑读书人皓首穷经，虚度光阴，在批评儒生误国的同时亦体现了以身许国的豪情。
D“吴楚”指江南地区，“秦关”指北国失地。心在“秦关”，身在“吴楚”，表现了理想与现实的巨大落差。
有人评价这首词为“壮词与悲歌同声”，请结合本词谈谈你的理解。
“壮词与悲歌同声”指保家卫国的豪情壮志与理想成空的悲愤融合在一起。上阙回忆过去，以“气吞残虏”“拥雕戈西戎”等表现了杀敌的豪情壮志；下阙书写现在，以“梦断”“悲歌”叹流年虚度等表达了理想落空，光阴虚度的无奈和悲愤。
1本题考查学生赏析诗歌思想内容、艺术特色的能力。
C.“批评儒生误国”错误。“笑儒冠自来多误”这句化用杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》的“纨绔不饿死，儒冠多误身”而来，自嘲怀抱儒家忠孝报国的思想，却时至暮年仍旧一事无成。也可理解为彼时诗人意气风发，嘲笑读书人虚度青春，表达了以身许国的自信和豪迈之情。均没有批评儒生误国的意思。
故选C。
2.本题考查学生理解分析思想情感、写作技巧的能力。
“壮岁从戎，曾是气吞残虏”写出词人军旅生涯中表现出的振奋人心的英勇与豪气；“功名梦断，却泛扁舟吴楚。”愿望落空，作者被迫隐居家乡，泛舟镜湖等地，以自我解闷消遣。这首词上片怀旧，慷慨悲壮；下片写今，沉痛深婉。作者强烈的爱国感情在字里行间充分地流露出来，感人至深。全词采用了对比的手法。词人上阙回忆了当年意气风发，拥戈戍边，吞杀敌虏的豪迈气魄，这是“壮词”的体现。下阙描写了闲居江南，空望秦关的生活处境，写出了词人对祖国河山长久无法收复的沉痛的爱国之情，这是悲歌的体现。今昔对比，表达了词人壮志难酬、虚度流年的痛苦感伤，本词为我们描绘了一位曾经意气风发、慷慨豪迈（或拥有豪情壮志），而今失落苦闷沉痛的爱国词人形象。可见“壮词与悲歌同声”。
写作训练：吃一堑，长一智
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