01
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一在救亡图存的年代，青年一代发出了“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城”的号角。在改革开放初期，青年人发出了“从我做起，从现在做起”的时代强音，成为引领青年人拼搏的号角。在改革开放四十四周年之际，青年人又发出了“青春接棒，强国有我”的时代口号。
材料二青年，肩负国家使命；国家，赋予青年重任。青年，生于乱世，当横刀立马，救民于水火，救国于危难；生于治世，当尽心竭力，为民谋幸福，为国求发展；生于盛世，当不负时代，为国为民书写更新更美的时代华章！
读了以上材料，你有怎样的感悟和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：选好角度，自定立意，自拟标题，自选文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
02
这是一道引语式的材料作文题。材料共两则，为复合型材料。材料一指出在不同的年代，青年人有不同的口号，但口号中可以看出青年人肩负使命，勇担重任的豪情。材料二指出，青年人肩负国家使命，国家也赋予青年重任。在不同的时代，青年人有不同的任务。两则材料的共同话题就是“青年使命”。
首先根据材料“青年，肩负国家使命；国家，赋予青年重任”可以把握，青年是国家的未来、民族的希望，青年人肩负起建设祖国、保卫祖国的历史使命，国家才会日益繁荣。国家不是一个抽象的概念，是全国人民的“命运共同体”，每个人都能承担自己应负的责任，不辱历史赋予的使命，国家才能长盛不衰！根据材料一，可以看出年轻人欲求有所作为，单凭个人打拼是远远不够的，必须有适合自己的发展平台。当下的中国，正处于飞速发展时期，需要各类优秀人才，而年轻人也需要国家提供的优质发展平台，相互成就共铸辉煌。胸怀大志的年轻人定能找到适合自己发挥的舞台飞速成长。
最后，结合材料，还可以进一步联想思考，一个人最好的成就自己的方式，就是将自己的人生追求与祖国的需要联系在一起。古今中外许许多多有成就者之所以能够成功，都是因为自己的人生规划与国家的发展路径完美吻合。年轻人只有将自己的人生追求与国家的发展目标保持一致，才能求得个人和国家的同步发展。新时代的中华大地，是青年书写青春的热土，个人、国家目标一致，个人梦中国梦共成现实。
“青年使命”这一主题多年来在高考作文中频频出现，反映出“青年使命”这一话题的大热。本题写作着眼于“读了以上材料，你有怎样的感悟和思考”，所以写作立意角度很多，但必须结合两则材料，结合我们的时代生活，体现一代青年的使命担当。写作时，可以在首段明确观点：肩负时代重任，铸就辉煌人生。
主体部分可以安排成分论点并列的形式：分论点一，立足本职，扎实努力；分论点二，胸怀大志，报效祖国；分论点三，磨难坎坷，矢志不渝。可以用一些经典素材做论据，增强说服力。最后，结尾处再点明观点，照应开篇。
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