美好的时光里，我们彼此相伴成长，我们享受岁月静好，我们遇见，我们感恩，我们成长，感谢你，最美的时光，和我们在一起。
班级名称：笃行班
班级目标：上名校，做栋梁班级口号：奋发图强，勇创辉煌
一个班级就是一个集体。前些日子，生物韩冬松老师，由于家中突发紧急情况，暂时不能与每一位孩子并肩作战。但在请假仅仅三天以后，为了不耽误过多的课程，也为了增强学生的学习冲劲儿和信心，生物老师决定上午来学校给孩子们上课，医院照顾家人。班级里为了迎接生物老师的到来，18C05班的每一位同学都心怀感恩，特意在班歌时间为老师献上一曲独一无二的《春暖花开》，师生均饱含热泪。随着时间的推移，班级，不知不觉成为每一位同学与老师的第二个家。为了回报家人的牵挂与惦念，每一位同学都在生课上积极踊跃地参与课堂。课堂气氛活跃，同学们专注认真，课上专心听讲课、课下仔细整理。冬天终将过去，春天花会再开，纵然生物老师再次抱憾缺席冲刺小高考的路途。但18C05的每一位同学仍就拿出了%的努力与热情，上好每一堂课，做好每一道题。心存感恩与思念之情，以最好的状态等待亲人归来。
班主任工作随笔刘志兴
班主任是班集体的灵*。作为一个班主任，我深感骄傲，作为一个高三班主任，我责任重大。在这几年的高中班主任工作中，我感触颇深。我认为一个好班一定要有良好的班风，能给学生创造一个真正能学习和成长的氛围。
班主任的一言一行、人格、品行都对学生有着深远的影响，要带好一帮既单纯又复杂，既有主见又没主见的学生，班主任首先应该做好典范。比如学校有大型活动，班主任应积极参与，并想方设法鼓励学生一道参与；比如班级被扣分，班主任要勇于承担责任，不能一味的责备学生。相反还应鼓励或正确的引导学生一起反思，想办法弥补以往的过错；比如看到地上有垃圾，班主任要主动弯腰去捡，学生看到老师做了榜样，然后就会有样学样······
班主任在班级管理中要做到公平公正。在我的班级中每一个学生都参与班级的管理，目的是让每个学生都要有主人翁的意识，把班级体当做自己的大家庭。作为班主任要平等地对待每一个学生，关爱每一个学生，不偏爱优等生，也不能歧视差等生。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点，可以挖掘出埋藏在他心底头的大金矿。在工作中，我们要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。
班主任要把班级创建成为一个团结友爱的大集体。首先从我的角度要关爱学生、关心学生。比如有学生过生日，我就会送给他一个小礼物，或者给他写一个生日贺卡；比如有同学吃不上饭，我就会分给他一些儿零食。在平时工作中我会经常给学生写一些爱的鼓励，让学生无时无刻不感受到班主任对他们的爱。爱是相互的，只有你爱学生，学生才会爱你。班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中就会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事儿。同学们互帮互助，和平相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活。
班主任工作是一项复杂的工作，我们要从点滴做起，做到润物细无声。在班级管理中我们要做到严而有度、爱而有方，以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学工作收到良好的效果。
班级名称：19A02班
班级目标：全高二最棒的班级
班级口号：二班无敌，二班第一；振奋精神，不负青春；群雄四起，碾压四方；剑露锋芒，缔造辉煌。
处在19-A02这个班级中，我个人感觉在高二这半年个人较高一来说有较大进步，这与老师们与班集体是分不开的。
令我印象最深刻，也是最重要的一点是班主任的悉心教导。经过高二，我感受到了“严师出高徒”的精要。正如班主任经常对我们说人都是有惰性的，正是班主任替我们打消惰性、提高状态，有了个人与班级提高的机会。同时，融入到19A02中，让我个人感受到了个人价值的存在。跑操时，为班级大声喊口号，我是班级的份子;早读时，为了自己与身体荣誉而奋力背涌，我是班级的一份子;劳动，参与班级事务时，为了不为班级拉后腿认真参分，我是班级的一份子……生活在班集体，能让我感受到老师的温情，能让真正实现个人价值，更结予我源源不断的不竭动力。在学习进步的过程，思想观念，是非分辨都在班级生活中更加地成熟。在班级中，我是其中的一份子，会因班级表现不好而自我反省;会因为班级成绩突出而深感自豪。身处在如此的班级中，更没有理由去放松、懈怠，因此而不断砥砺前行。
我因身处19A02而幸运、自豪，并将用动来珍惜这份宝贵的羁绊。——19A02王帅
悟恩师教诲，携同窗奋进
进入2班这个大集体,实属我高二年级的一大幸事。如一棵幼树,我在班集体汲水成长，同时也用自己的努力与成绩,渴望着为班级争光添彩。
初进2班,我内心确实有些不安——无论是班主任还是任课老师都要求严格,认真负责,而高一沉浸在网课中的我难免面临被”砍去枯枝败叶”的风险。还记得第一个月,当我因暂时领先而沾沾自喜时,我们的数学老师会适当地给我以批评指正,在数学老师的督促下,我的数学二卷有了质的飞越;当我因入低谷而情绪失控时,是班主任耐心地和我沟通交流,给我安慰与鼓励。老师们的辛勤付出就如肥沃的养料,给了我们以自信与奋进的基础。
逐渐与同学们打成一片,他们的闪闪发光同样让我钦佩。班里同学的进取精神一个比一个足。在2班,无论是早中还是晚饭,教室里永远不少奋笔疾书的人;无论是大,小课间,走廊里永远不了追着老师问问题的身影;无论是早或午自习开始前，第一个冲出宿舍跑向教室的永远是与我同处一室的同学。如此勤学进取之精神,第一舍我其谁?
不负青春,不负韶华,我们的大2班,加油!——孔婧航
19A02，一个充满欢笑和泪水的班集体。
在2班，我担任劳委干部，负责整理好班集内卫生等事物。班主任十分信赖我，让我替他办很多更情，我觉得可以帮到老师是一种非常幸福的事。可是，不争气的我总是处理不好细枝末节给班级扣分，这对我来说是十分大的打击，我害怕信任我的人失望，我害怕爱我的人受伤。每次扣分，我都十分愧疚，作好十足的心理准备去接受惩罚。一向看重班级量化的班主任竟没有指责我，“你已经很努力了，要做的呢，是找方法，而不是盲目的自己受累。”严格的班主任此时此刻特别温柔，而我更是内疚。不同的是，我心里所想的是更努力的去干好这份工作，我不想，不想再看到班级因为卫生而扣分！我一定要对得起班主任。
我还是2班一分子，与2班同甘共苦。寒冷的冬日，的确人人都不想起床，可班主任他起得比我们早不也起来了吗？还每次准时提醒我们起床，是人总会有惰性，可他在为了我们的将来克服自己的情性！你不是一个人在奋斗！在我们学生的背后，有一个无私奉献，尽职尽责，可辛可爱的班主任是我们多么大的底气啊，无论刮风下雨，无论炎暑寒冬，他都陪伴着我们，甚至周末！在休息与陪伴我们中，他选择了后者！而我们有什么理由不去好好学习呢？我们辉煌过，也失改过，我们共度冬至，一起吃饺子，一起吃元宵；我们共同努力，一起跑操，一起接受寒风洗礼。一张张照片在我脑海中久久不能淌退。
这就是2班！这里有我，并且不止有我！在我们的身后。有着我们足以信任的后卫，我为我在这个班集体感到骄傲与自豪！——王耀辉
很幸运能够成为二班大家庭的一员，在这个团结友爱的集体中我真切地感受到了来自班主任的殷切关怀，来自同学们的暖心帮助，来自各科老师的声声叮咛。
无论寒冬还是酷暑，我们亲爱的班主任始终陪伴着我们，无时无刻不