北京白癜风哪家最好 http://m.39.net/pf/bdfyy/xwdt/教科研成果奖励的有关规定
一、论文
1.在各级刊物发表
—字（字以上适当增加）
字以下
有CN刊号的正式刊物
省级内刊、CN增刊
2.进入各级汇编
—字（字以上适当增加）
字以下
国家级
省级
省直、市级
校、区级
园级
3.获各类奖
一等奖
二等奖
三等奖
其他奖
国家级
省级
省直、市级
校、区级
园级
二、案例、随笔、课件、教玩具等
1.在各级刊物发表
—字（字以上适当增加）
字以下
有CN刊号的正式刊物
省级内刊、CN增刊
2.进入各级汇编
—字（字以上适当增加）
字以下
国家级
省级
省直、市级
校、区级
园级
3.获各类奖
一等奖
二等奖
三等奖
国家级
省级
省直、市级
校、区级
园级
三、书籍
四、画册
实操表格
课题研究指导协议
指导教师
姓名
指导时间
职称
指导对象
主要指导内容
指导教师签名
指导对象签名
协议签订时间
幼儿园意见
课题研究指导记录表
指导者：
时间
班级
教师
内容
主要情况及指导建议
第四节专业成长
岗位职责
带教教师职责
一、针对青年教师的特点及实际，拟订适宜、有效的青年教师“手拉手”计划。
二、帮助青年教师提高师德修养，端正工作态度，主动与青年教师谈心，了解其思想动态，及时给子指导帮助。
三、指导青年教师参与或独立承担班级管理工作，科学合理安排、组织日活动，与保育员密切配合，营造和谐的班级氛围，形成良好的班级常规，
四、指导青年教师开展课题研究，撰写论文、案例、教育随笔等。五、每月跟班听课不少于2次，并做好分析、反馈、记录。
六、指导青年教师承担对外开放任务。
七、指导青年教师每学期面向园内开放观摩活动。
八、指导青年教师制订周活动计划表、教育教学活动计划及教师专业成长规划。
九、指导青年教师做好家园互动工作。
十、建立指导青年教师过程性及成果资料档案(指导计划、听课记录、教育教学活动计划、开放活动计划、课题研究成果、讲座PPT等)。
青年教师职责
一、认真履行教师职责，尊重、关爱每一个幼儿。
二、积极主动地参加园内外各级各类培训学习，5年内需达到本专业本科学历。
三、每周跟班观摩学习2次，并做好相关记录。
四、认真制订周活动计划表及教育教学活动计划。
五、合理组织一日活动，努力创设与教育相适应的环境，注重培养幼儿良好的行为习惯及活动常规。
六、积极配合班主任或担任班主任开展班级工作，努力做好家园联系工作。
七、主动接受指导，及时反思与调整自身的教育行为。
八、根据园部需要，承担对外开放任务，每学期面向园内开放观摩活动、展示活动。
九、积极主动参与各种形式的岗位练兵活动。
十、积极参与园本教研活动，每学年撰写不少于6篇的教育随笔、活动案例等。
制度与规定
幼儿园教师专业成长要求
一、教龄在1-6年的教师:能够模仿成功的教育教学经验，开展日常教育教学工作，制订详细的教育教学活动计划；参与各项继续教育学习；接受随堂听课和随机检查、指导，在园内开放展示活动；学习撰写教育随笔和活动案例、点滴经验等。
二、教龄在7-12年的教师:能够在吸纳最新研究成果的基础上，开展日常教育教学工作；
